مبانی نظری و پیشینه پژوهش طرحواره درمانی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش طرحواره درمانی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش طرحواره درمانی در 46 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
ویژگی های فایل
- 46 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)
- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک
- منبع نویسی شده به شیوه APA
- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 2014 به قبل
- شامل 44 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفید
فهرست مطالب
بخشی از متن
تعاریف و مبانی
طرحوارهها تا هنگامی که توسط ماشهچکان مهمی فعال نشوند، خوابیده هستند و زمانی که فعال میشوند، موتور حرکت افکار خود آیند منفی میشوند و در جهت سودار کردن منفی اطلاعات عمل میکنند. آنها زمینههای حساسیت خاص یا آسیبپذیری هیجانی ویژهای را فرا میخوانند که اشتیاق فرد را به واکنش افراطی باعث میشود. به عبارت دیگر، طرحوارههای شناختی به هنگامی که ادراک کننده، فاقد اطلاعات واجد جزئیات دربارهی هدف است، تأثیر بیشتری بر ادراک فرد دارند (گویل و میدن، 2013). طرحوارهها تحت عنوان ساختارهای پردازش اطلاعات، مفهومسازی شدهاند که در اوایل زندگی شکل گرفتهاند و محصول خلق و خو و محیط فرد هستند (بارانوف، هندرهن و کانور ، 2015).
پیشینه تحقیقات
سجادی و همکاران (1395) در پژوهش خود تحت عنوان اثربخشی طرحواره درمانی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دورة دبیرستان دوم به این نتیجه دست پیدا کردند که یافته های این پژوهش نشان دهندة اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی بر انگیزش تحصیلی دان شآموزان دختر بود.
- ۰ نظر
- ۰۶ تیر ۹۸ ، ۲۱:۲۸